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Vol. 2 (2007): Educação e Inclusão - Julho / Dezembro
Vol. 2 (2007): Educação e Inclusão - Julho / Dezembro
DOI:
https://doi.org/10.25112/rp.v2i0
Publicado:
2016-11-10
Editorial
EDITORIAL
Magali Mendes de Menezes
7-8
PDF (Português (Brasil))
Apresentação
APRESENTAÇÃO
Cecília Mônaco da Silva, Dalila Inês Maldaner Backes
9
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Artigos Livres
A EXPLICAÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA REDE PARTICULAR PARA A EXCLUSÃO E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES
José Licínio Backes
11-16
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REFLEXÕES SOBRE INCLUSÃO/EXCLUSÃO NO AMBITO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Claudia Glavam Duarte, Vera Lucia da Silva Halmenschlager
17-24
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIÁLOGOS E FAZERES POSSÍVEIS NA ESCOLA REGULAR. UM COMPROMISSO DA SUPERVISÃO ESCOLAR?
Dalila Inês Maldaner Backes, Verônica Catarina Scheefer Pereira
25-30
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VOCÊ TEM SÍNDROME DE DOWN: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A NÃO-COMUNICAÇÃO DO DIAGNÓSTICO ENTRE PAIS E FILHOS
Fernanda de Oliveira Martini, Laura Kolberg Lipp, Tatiani Flain dos Santos, Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto
31-38
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A CONCEPÇÃO DE SUJEITO COMO (LN)VIABILIZADORA DA APRENDIZAGEM
Marianne Montenegro Stolzmann Mendes Ribeiro
39-44
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A OPINIÃO COMO FUNDAMENTO DE ANÁLISE DA REALIDADE SOCIAL E A SEMIOSE COMO RECURSO EPISTEMOLÓGICO EM CONTEXTO PEDAGÓGICO
Norberto Kuhn Junior
45-52
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PRECOMPRENSIÓN, MUNDO DE VIDA Y CULTURAS ORIGINÁRIAS
Ricardo Salas Astrain
53-58
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PLANEJAR CONSIDERANDO A DIVERSIDADE: UMA PROPOSTA POSSÍVEL
Tânia Maria Moura da Rosa, Luciana Ferreira da Silva
59-66
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TURISMO, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ETNICO-CULTURAL EM CONTEXTO DE REAVIVAMENTO DA IDENTIDADE ALEMÃ
Roswithia Weber
67-72
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QUEM EMPURRA A CADEIRA?
Sônia Maria Strack, Luciana Ferreira da Silva
73-82
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NIETZSCHE: VONTADE DE PODER, PERSPECTIVISMO E A QUESTÃO DA PLURALIDADE EM EDUCAÇÃO
Vicente Zatti
83-86
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O MUSEU COMO ESPAÇO DE INCLUSÃO: O MUSEU NACIONAL DO CALÇADO-MNC E O PROJETO MENTES COLORIDAS
Claudia Schemes, Cleber Cristiano Prodanov, Ida Helena Thön
87-92
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NOTAS SOBRE UM CONTEXTO EDUCACIONAL SINGULAR
Rosimeri Aquino da Silva
93-100
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CURRÍCULO E GÊNERO: UM OLHAR PARA A INCLUSÃO ESCOLAR
Eliana Müller de Mello, Monica Pagel Eidelwein
101-106
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INCLUSÃO/EXCLUSÃO SOCIAL: DIALOGANDO COM AS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA
Ruth Pavan
107-114
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O ABUSO SEXUAL E O SEU DESDOBRAMENTO NA APRENDIZAGEM: UMA REFLEXÃO ACERCA DA INCLUSÃO
Kátia De Conto Lopes, Ronalisa Torman
115-118
PDF (Português (Brasil))
IDENTIDADE E INCLUSÃO SOCIAL
Eliana Müller de Mello, Micheline Kruger Neumann, Paulo Renato Thiele, Christian Coiro Spessato, Daine Aline Port
119-126
PDF (Português (Brasil))
MEMÓRIA E CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA: O CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE
Claudia Schemes, Cristina Ennes da Silva
127-134
PDF (Português (Brasil))
Expediente
EXPEDIENTE
Editora Feevale
2
PDF (Português (Brasil))
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