Authors

  • Eva Cristina Mesas Escobar Universidad Autónoma de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.25112/rpr.v1.3913

Keywords:

art education, participatory practices, pedagogy of alterity, intellectual disabilities, relational aesthetics

Abstract

   

Author Biography

Eva Cristina Mesas Escobar, Universidad Autónoma de Madrid

Doctora en Bellas Artes por la Universidad de Murcia (Murcia/Espanha). Profesora en el Departamento de Educación artística, plástica y visual de la Universidad Autónoma de Madrid (Madrid/Espanha). E-mail: eva.mesas@uam.es 

Published

2025-02-26

How to Cite

Escobar, E. C. M. (2025). . Revista Prâksis, 1, 230–254. https://doi.org/10.25112/rpr.v1.3913