CULTURA PARTICIPATIVA Y CULTURA DEL “YO” EN INSTAGRAM. ESTUDIO ANDALUZ EN LA ADOLESCENCIA TARDÍA (ESPAÑA)

Autores

  • Javier Gil Quintana Universidad Nacional de Educación a Distancia
  • Ana Tovar Garrido Universidad Nacional de Educación a Distancia
  • Alba Jáimez Moreno Universidad Nacional de Educación a Distancia

DOI:

https://doi.org/10.25112/rpr.v1.3190

Palavras-chave:

Educación, Adolescentes, Redes sociales

Resumo

Tras la creciente importancia de la imagen, el cuerpo y el auge de rasgos narcisistas por parte de adolescentes en Instagram, se ha llevado a cabo esta investigación basada en métodos cuantitativos en 245 sujetos y cualitativos en 20 y, en su mayoría, correlacional. El objetivo principal ha sido analizar el fomento de actitudes narcisistas en el uso de Instagram en adolescentes de la etapa tardía (18-21) en relación con la obsesión por la imagen y el autoconcepto/autoestima. Destacamos que los adolescentes utilizan diariamente Instagram y presentan rasgos narcisistas no patológicos, aunque no podemos decir que las actitudes narcisistas tengan un índice alto en la mayoría de la muestra. Destacamos una clara relación entre la obsesión con el cuerpo, la apariencia y autoestima en la mayoría de los casos. Concluimos con que las razones que inciden en la obsesión por la imagen y la baja autoestima vienen ligadas a muchos aspectos arraigados en la sociedad, donde la utilización de Instagram sirve como escaparate de estilos de vida e ilusiones perfectas que parten de una sociedad del espectáculo.

Biografia do Autor

Javier Gil Quintana, Universidad Nacional de Educación a Distancia

Doctor en Educación y Comunicación en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (Madrid/España). Profesor de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (Madrid/España). E-mail: jgilquintana@edu.uned.ed. Orcid: http://orcid.org/0000-0003-0326-2535

Ana Tovar Garrido, Universidad Nacional de Educación a Distancia

Grado en educación infantil en Universidad de Granada (Granada/España). Máster en educación y comunicación en la Red en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (Madrid/España). E-mail: ana.tovar.garri@gmail.com. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-9411-5244

Alba Jáimez Moreno, Universidad Nacional de Educación a Distancia

Máster en Educación y Comunicación en la Red en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (Madrid/España). E-mail: albajaimezmalaga@gmail.com. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-5828-8826

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Publicado

2023-01-24

Como Citar

Gil Quintana, J., Tovar Garrido, A., & Jáimez Moreno, A. (2023). CULTURA PARTICIPATIVA Y CULTURA DEL “YO” EN INSTAGRAM. ESTUDIO ANDALUZ EN LA ADOLESCENCIA TARDÍA (ESPAÑA). Revista Prâksis, 1, 162–187. https://doi.org/10.25112/rpr.v1.3190