v. 1 (2008): Educação e Meio Ambiente - Janeiro / Junho

Editorial

EDITORIAL

Magali Mendes de Menezes

7-8
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Apresentação

APRESENTAÇÃO

Marília Andrade Torales, Pablo Angel Meira Cartea, Joaquim Ramos Pinto

9-10
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Artigos Livres

COMPETENCIAS DEL PROFESORADO Y AMBIENTALIZACIÓN: COMPAÑERAS DE VIAJE INDISPENSABLES HACIA LA SOSTENIBILIDAD

Mercè Junyent, Lídia Ochoa

11-14
- PDF
EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE E CIDADANIA: O DISCURSO PEDAGÓGICO OFICIAL EM DISCUSSÃO

Elisabeth Christmann Ramos

15-22
- PDF
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ENTRE AS EXPERIÊNCIAS DO TRABALHO E O COTIDIANO ESCOLAR

Dionara Tereza Zucchetti, Fernanda Aparecida Parodes de Souza

23-28
- PDF
LAS SALIDAS AL MEDIO COMO HERRAMIENTA DE AMBIENTALIZACIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS: EL CASO DEL CAMPO DE APRENDEZAJE DEL DELTA DEL EBRO

Marc Fabregat Arimon, Rosa Maria Pujol Vilallonga

29-34
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL E GESTÃO PARTICIPATIVA DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO

Carlos Frederico B. Loureiro, Cláudia Conceição Cunha

35-42
- PDF
MARCAS URBANAS: A ARTE DO GRAFFITI E AS RELAÇÕES SÓCIO-AMBIENTAIS DOS SUJEITOS CONTEMPORÂNEOS

Cláudia Mariza Mattos Brandão, Elisabeth Brandão Schmidt

43-50
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MODELO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA EN LA GESTIÓN SOSTENIBLE DE MUNICIPIOS RURALES: LAS AGENDAS 21 LOCALES COMO ESTRATEGIA PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

María de Fátima Poza Vilches, José Gutiérrez Pérez

51-60
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A RELAÇÃO ENTRE OS CONCEITOS DE TOTALIDADE E DE PRÁXIS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Carlos Frederico B. Loureiro, Aline Viégas

61-68
- PDF
EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO DIMENSÃO DO PROCESSO EDUCATIVO-PEDAGÓGICO: JUÍZOS, MOTIVAÇÕES, AÇÕES E REFLEXÕES COTIDIANAS COMO FUNDAMENTO DA PRÁXIS DOCENTE

Marília Torales

69-76
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CALIDAD Y EDUCACIÓN MÁS ALLÁ DEL SISTEMA ESCOLAR: RETOS PARA LOS EQUIPAMIENTOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ESPAÑA

Araceli Serantes Pazos

77-82
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UMA INTRODUÇÃO ÀS IDÉIAS DE MAFFESOLI: PARA UMA SOCIOLOGIA COMPREENSIVA

Mary Sandra Guerra Ashton

83-88
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REGIONALIDADE E LITERATURA: O AUTOR SUL-RIO-GRANDENSE NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO

Maria Ivanete da Silva Ramos

89-94
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SOBRE O ESTATUTO FILOSÓFICO E PEDAGÓGICO DA IMAGEM: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE FILOSOFIA

Marcelo de Andrade Pereira

95-100
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SLOW FOOD E A EDUCAÇÃO DO GOSTO: UM MOVIMENTO SOCIAL SEM PRESSA

Isabel Cristina Moura Carvalho

101-108
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A EDUCAÇÃO ESCOLAR E A CULTURA COMO RECURSO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A PRÁTICA DOCENTE

Benício Backes

109-114
- PDF

Expediente

EXPEDIENTE

Editora Feevale

2
- PDF

v. 1 (2008): Educação e Meio Ambiente - Janeiro / Junho

Editorial

EDITORIAL

Apresentação

APRESENTAÇÃO

Artigos Livres

COMPETENCIAS DEL PROFESORADO Y AMBIENTALIZACIÓN: COMPAÑERAS DE VIAJE INDISPENSABLES HACIA LA SOSTENIBILIDAD

EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE E CIDADANIA: O DISCURSO PEDAGÓGICO OFICIAL EM DISCUSSÃO

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ENTRE AS EXPERIÊNCIAS DO TRABALHO E O COTIDIANO ESCOLAR

LAS SALIDAS AL MEDIO COMO HERRAMIENTA DE AMBIENTALIZACIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS: EL CASO DEL CAMPO DE APRENDEZAJE DEL DELTA DEL EBRO

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E GESTÃO PARTICIPATIVA DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO

MARCAS URBANAS: A ARTE DO GRAFFITI E AS RELAÇÕES SÓCIO-AMBIENTAIS DOS SUJEITOS CONTEMPORÂNEOS

MODELO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA EN LA GESTIÓN SOSTENIBLE DE MUNICIPIOS RURALES: LAS AGENDAS 21 LOCALES COMO ESTRATEGIA PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

A RELAÇÃO ENTRE OS CONCEITOS DE TOTALIDADE E DE PRÁXIS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO DIMENSÃO DO PROCESSO EDUCATIVO-PEDAGÓGICO: JUÍZOS, MOTIVAÇÕES, AÇÕES E REFLEXÕES COTIDIANAS COMO FUNDAMENTO DA PRÁXIS DOCENTE

CALIDAD Y EDUCACIÓN MÁS ALLÁ DEL SISTEMA ESCOLAR: RETOS PARA LOS EQUIPAMIENTOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ESPAÑA

UMA INTRODUÇÃO ÀS IDÉIAS DE MAFFESOLI: PARA UMA SOCIOLOGIA COMPREENSIVA

REGIONALIDADE E LITERATURA: O AUTOR SUL-RIO-GRANDENSE NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO

SOBRE O ESTATUTO FILOSÓFICO E PEDAGÓGICO DA IMAGEM: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE FILOSOFIA

SLOW FOOD E A EDUCAÇÃO DO GOSTO: UM MOVIMENTO SOCIAL SEM PRESSA

A EDUCAÇÃO ESCOLAR E A CULTURA COMO RECURSO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A PRÁTICA DOCENTE

Expediente

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