Authors

  • Edith Norma Carlos Bonifacio Universidad San Ignacio de Loyola (Lima/Peru)
  • Patricia Medina Zuta Universidad San Ignacio de Loyola (Lima/Perú)
  • Yorkys Santana González Universidad de Oriente (Anzoátegui/Venezuela)
  • Pura de la Caridad Rey Rivas Universidad de Oriente (Anzoátegui/Venezuela)

DOI:

https://doi.org/10.25112/rco.v1.3507

Keywords:

digital teaching competence, E-Learning teacher and experiential interactive model

Abstract

    

Author Biographies

Edith Norma Carlos Bonifacio, Universidad San Ignacio de Loyola (Lima/Peru)

Doctora en educación por la Universidad San Ignacio de Loyola (Lima/Perú). E-mail: edith.carlos@epg.usil.pe.

Patricia Medina Zuta, Universidad San Ignacio de Loyola (Lima/Perú)

Doctora en Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en Contextos Multiculturales por la Universidad San Ignacio de Loyola (Lima/Perú). E-mail: patricia.medina@epg.usil.pe

Yorkys Santana González, Universidad de Oriente (Anzoátegui/Venezuela)

Doctor en Ciencias Sociológicas por la Universidad de Oriente (Anzoátegui/Venezuela). E-mail: pura@uo.edu.cu

Pura de la Caridad Rey Rivas, Universidad de Oriente (Anzoátegui/Venezuela)

Doctora en Lengua Inglesa por la Universidad de Oriente (Anzoátegui/Venezuela). E-mail: pura@uo.edu.cu

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Published

2024-03-05

How to Cite

Bonifacio, E. N. C. ., Zuta, P. M., González, Y. S. ., & Rivas, P. de la C. R. (2024). . Revista Conhecimento Online, 1. https://doi.org/10.25112/rco.v1.3507

Issue

Vol. 1 (2024): Janeiro / Junho - Artigos livres

Section

Artigos Livres

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Copyright (c) 2024 Yorkys Santana González

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