TRIANGULAR APPROACH AND ARTISTIC-SOUND SENSITIZATION IN PANDEMIC WITH THE INTEGRATED CEDUCA-DH PROJECT

Authors

  • Vítor Macedo Universidade Feevale
  • Laura Ribero Rueda Universidade Feevale
  • Walter Karwatzki Chagas Maffazzioli Universidade Feevale

DOI:

https://doi.org/10.25112/rpr.v2.3384

Keywords:

Migrants. Extension. Art/Education. Triangular Approach. Remote Teaching.

Abstract

This is a report about the experiences of a group of migrants participating in the Center for Education in Human Rights (CEDUCA-DH) at Feevale University during the 2020 pandemic. The project aims to integrate migrants into the Vale dos Sinos community, providing a welcoming environment through workshops on Portuguese Language, Brazilian Reality, and Creativity. During the pandemic, the workshops were held in an online environment, and music became a bridge to unite the participants of the Project and facilitate learning. The project used Ana Mae Barbosa's Triangular Approach (2010) as a theoretical framework to expand the cultural knowledge of the participants and create a welcoming environment through the teaching of art.

Author Biographies

Vítor Macedo, Universidade Feevale

Mestrando em Processos e Manifestações Culturais pela Univesidade Feevale (Novo Hamburgo/Brasil). Bolsista de aprimoramento científico no projeto de pesquisa Território Nômade: migrações, transições e deslocamentos na fotografia contemporânea pela Universidade Feevale (Novo Hamburgo/Brasil) e bolsista voluntário no projeto integrado Centro de Educação em Direitos Humanos - CEDUCA DH também pela Universidade Feevale (Novo Hamburgo/Brasil). E-mail: vitor.macedo_@hotmail.com

Laura Ribero Rueda, Universidade Feevale

Pós-Doutorado em Poéticas Visuais na Universidade Federal de Rio Grande do Sul (Porto Alegre/Brasil), Doutora pelo programa Arte, Território e Cultura da Mídia, pela Universidade de Barcelona (Barcelona/Espanha). Professora na Universidade Feevale (Novo Hamburgo/Brasil). E-mail: laurarueda@feevale.br

Walter Karwatzki Chagas Maffazzioli, Universidade Feevale

Pós-doutorado no PPG em Processos e Manifestações Culturais da Universidade Feevale (Novo Hamburgo/Brasil). Doutor em Processos e Manifestações Culturais pela Universidade Feevale (Novo Hamburgo/Brasil). E-mail: walter.karwatzki@gmail.com.

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Published

2023-08-23

How to Cite

Macedo, V., Ribero Rueda, L., & Karwatzki Chagas Maffazzioli, W. . (2023). TRIANGULAR APPROACH AND ARTISTIC-SOUND SENSITIZATION IN PANDEMIC WITH THE INTEGRATED CEDUCA-DH PROJECT. Revista Prâksis, 2, 23–32. https://doi.org/10.25112/rpr.v2.3384

Issue

Vol. 2 (2023): Escritas, escutas e sonoridades

Section

Dossiê

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Copyright (c) 2023 Vítor Macedo, Laura Ribero Rueda, Walter Karwatzki Chagas Maffazzioli

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