Bassani, Patrícia Brandalise Scherer, Universidade Feevale
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POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS
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Revista Prâksis v. 2 (2013): Escola: espaço de sociabilidade e cultura de paz - Julho / Dezembro - Artigos Livres
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM : POSSIBILIDADES DE AÇÃO E REFLEXÃO PARA A PRÁTICA INCLUSIVA
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