DOIS LIVROS E UMA PAISAGEM: EDUCAÇÃO E AUTORIA INDÍGENA

Autores/as

  • Inês Caroline Reichert Universidade Feevale

DOI:

https://doi.org/10.25112/rp.v2i0.731

Resumen

Este artigo aborda a questão da educação e sua relação com o surgimento da autoria indígena no Brasil, a partir de seus contextos históricos. Analisa duas experiências de autoria indígena, demonstrando que a especificidade dessa autoria é por expressar-se de forma plural.

Palavras-chave: Educação. Autoria Indígena. História. Identidades. Cultura Indígena

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Publicado

2012-08-01

Cómo citar

Reichert, I. C. (2012). DOIS LIVROS E UMA PAISAGEM: EDUCAÇÃO E AUTORIA INDÍGENA. Revista Prâksis, 2, 37–46. https://doi.org/10.25112/rp.v2i0.731

Número

Vol. 2 (2012): Infância, Cultura e Educação - Julho / Dezembro

Sección

Artigos Livres

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