Corrêa, Ygor, Universidade de Caxias do Sul (UCS), Brasil
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Revista Prâksis v. 2 (2020): Educação Híbrida: Contextos, Aprendizagens, Políticas E Práticas De Pesquisa e Formação - Dossiê
ENSINO HÍBRIDO E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS GERAIS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
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