Erthal, Auriane, ULBRA - Licenciatura em Educação Física/Canoas-RS, Brasil., Brasil
-
Revista Prâksis v. 2 (2020): Educação Híbrida: Contextos, Aprendizagens, Políticas E Práticas De Pesquisa e Formação - Dossiê
EXPERIÊNCIAS DE MULTILETRAMENTOS NA ESCOLA PÚBLICA: ENSINO HÍBRIDO, METODOLOGIAS ATIVAS E INTERDISCIPLINARIDADE
Resumo PDF HTML