Araújo, Michell Pedruzzi Mendes, Universidade Federal de Goiás, Brasil

• Revista Prâksis v. 3 (2021): A era do imprevisto: Pandemia Covid-19 – Parte 2 - Dossiê
  FORMAÇÃO CONTINUADA E ENSINO NA PÓS-MODERNIDADE: UM ENSAIO TEÓRICO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19
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