, Professora Titular de Didática da UFF e Professora Titular da Área de Ensino-Aprendizagem da UERJ. Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF:, Brasil
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Revista Prâksis v. 2 (2019): Gênero, sexualidade e educação: a pesquisa como resistência e possibilidade para o enfrentamento dos discursos reacionários contemporâneos - Dossiê
FORMAÇÃO DOCENTE E AS DISCUSSÕES DE GÊNERO: (IN)VISIBILIDADES E SILÊNCIO NA FORMAÇÃO
Resumo PDF FORMAÇÃO DOCENTE E AS DISCUSSÕES DE GÊNERO: (IN)VISIBILIDADES E SILÊNCIO NA FORMAÇÃO