v. 1 n. 1 (2026): Olhares contemporâneos sobre a educação, a inclusão e a acessibilidade: estudos e práticas de intervenção

Publicado: 2026-05-04

Expediente/Editorial

• EXPEDIENTE

  Mauricio Barth

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• OLHARES CONTEMPORÂNEOS SOBRE A EDUCAÇÃO, A INCLUSÃO E A ACESSIBILIDADE: ESTUDOS E PRÁTICAS DE INTERVENÇÃO

  Jenny Souza, Sara Mónico Lopes

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Dossiê

• ACESSIBILIDADE DOS DICIONÁRIOS DIGITAIS PARA UTILIZADORES DE LINHAS BRAILLE: SEQUÊNCIAS, PLANOS E (DES)CONDENSAÇÃO

  María García Garmendia, Jesús Torres-del-Rey

  05-25

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• ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE OS CONTRIBUTOS DA LIGA EXTRAORDINÁRIA DOS FUTUROS INTÉRPRETES PARA A FORMAÇÃO DE ESTUDANTES SURDOS E OUVINTES DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LÍNGUA GESTUAL PORTUGUESA

  Cristina Gil, Joana Conde e Sousa, Neuza Santana

  26-45

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• PRÁTICAS EDUCATIVAS EM TURMAS NUMEROSAS NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO EM SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE: CONTRIBUTOS DE UM PROJETO DE FORMAÇÃO E INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

  Isabel Piscalho, Ana Artur

  46-66

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• MENÇÕES ÀS PESSOAS SURDAS NAS PROVAS DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO

  Raquel Alves Bozzi, Cássia Geciauskas Sofiato

  67-86

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• DETETAR PARA INCLUIR: VALIDAÇÃO DE CONTEÚDO DE UMA CHECKLIST DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA

  Paula Cristina Ferreira, Rita Simas Bonança

  87-105

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• ESCUTAR PARA INCLUIR: AS VOZES DAS CRIANÇAS MIGRANTES DO 1º CICLO NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INTERCULTURAL

  Rosália Coelho, Jenny Sousa

  106-130

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• TENDÊNCIAS E SINAIS DE MUDANÇA CULTURAL: ANÁLISE DO PROJETO DE INTERVENÇÃO ARTÍSTICA ARTS4COMMUNITY

  William Afonso Cantú, Sandrina Milhano, Cristiana Pizarro Madureira

  131-147

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• SER MENTOR: SIGNIFICADOS E MOTIVAÇÕES. ESTUDO EXPLORATÓRIO COM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR

  Catarina Mangas, Susana Sardinha Monteiro

  148-164

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• O PAPEL DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA: REFLEXÕES E CONTRIBUTOS DE UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO SUPERIOR

  Sara Mónico Lopes, Susana Sardinha Monteiro, Susana Faria

  165-190

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