Koch SM, Bassani PBS. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM : POSSIBILIDADES DE AÇÃO E REFLEXÃO PARA A PRÁTICA INCLUSIVA. RPR [Internet]. 1º de janeiro de 2013 [citado 19º de abril de 2024];2:103-10. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/766