Cardoso, Márcia Blanco, e Inês Caroline Reichert. “O CURRÍCULO ESCOLAR REVISITADO: A COLETIVIDADE INDÍGENA PARA PENSAR UMA PEDAGOGIA DA DIFERENÇA”. Revista Prâksis 1 (janeiro 1, 2010): 73–78. Acessado junho 14, 2024. https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/688.