Vargas, Elizete, e Morgana Domênica Hattge. “CADERNO DE CAMPO: UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA”. Revista Prâksis 2 (dezembro 19, 2015): 93–105. Acessado maio 3, 2024. https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/395.