Prádena-García, Yasna, Katherine Gajardo Espinoza, Pablo Vargas-Rojas, Catalina Torres, e Nicolás Cortés-Silva. “TEATRO COMO INNOVACIÓN EDUCATIVA EN UN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL CHILENO: UN ESTUDIO DE CASO”. Revista Prâksis 1 (janeiro 3, 2024): 286–315. Acessado maio 15, 2024. https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/3591.