Tessaro, Mônica, e Maria Teresa Ceron Trevisol. “FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O MANEJO DE SITUAÇÕES DE BULLYING NA ESCOLA: O QUE AS PESQUISAS TÊM INDICADO?”. Revista Prâksis 3 (agosto 27, 2020): 44–67. Acessado novembro 22, 2024. https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/2112.