Koch, S. M., e P. B. S. Bassani. “FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM : POSSIBILIDADES DE AÇÃO E REFLEXÃO PARA A PRÁTICA INCLUSIVA”. Revista Prâksis, vol. 2, janeiro de 2013, p. 103-10, doi:10.25112/rp.v2i0.766.