Cardoso, M. B., e I. C. Reichert. “O CURRÍCULO ESCOLAR REVISITADO: A COLETIVIDADE INDÍGENA PARA PENSAR UMA PEDAGOGIA DA DIFERENÇA”. Revista Prâksis, vol. 1, janeiro de 2010, p. 73-78, doi:10.25112/rp.v1i0.688.