Lockmann, K., M. Klein, e T. C. Mayboroda. “AS RELAÇÕES DE PODER/SABER NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS”. Revista Prâksis, vol. 1, novembro de 2016, p. 63-68, https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/543.