[1]
J. P. Hergesel, A. L. B. de . Souza, M. B. . Rezende, T. S. . Secco, e V. M. . Fukuoka, “PRÁTICAS DE LINGUAGEM, IDENTIDADES E LUSOFONIA: EXPERIÊNCIAS COM APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS E SALA DE AULA INVERTIDA”, RPR, vol. 2, set. 2024.