Koch, S. M. e Bassani, P. B. S. (2013) “FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM : POSSIBILIDADES DE AÇÃO E REFLEXÃO PARA A PRÁTICA INCLUSIVA”, Revista Prâksis, 2, p. 103–110. doi: 10.25112/rp.v2i0.766.