Tessaro, M. e Trevisol, M. T. C. (2020) “FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O MANEJO DE SITUAÇÕES DE BULLYING NA ESCOLA: O QUE AS PESQUISAS TÊM INDICADO?”, Revista Prâksis, 3, p. 44–67. doi: 10.25112/rpr.v3i0.2112.