Finocchio, S. (2017) “LA HISTORIA INVENTADA POR LOS DOCENTES (O DE CÓMO LA CULTURA ESCOLAR RECREA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN UN CONTEXTO DE TRANSFORMACIONES INTENSAS)”, Revista Prâksis, 2, p. 21–30. doi: 10.25112/rpr.v2i0.1517.