Hernández-Hernández, F. e Apraiz, E. A. (2025) “ SIEMPRE HAY UN OTRO EN LA RELACIÓN PEDAGÓGICA: IMÁGENES QUE DAN CUENTA DEL RECONOCIMIENTO DE LA ALTERIDAD EN EL APRENDER DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS”, Revista Prâksis, 1, p. 8–32. doi: 10.25112/rpr.v1.4026.