Araújo, M. P. M. e Silva, R. B. da (2021) “FORMAÇÃO CONTINUADA E ENSINO NA PÓS-MODERNIDADE: UM ENSAIO TEÓRICO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19”, Revista Prâksis, 3, p. 376–391. doi: 10.25112/rpr.v3.2509.