Prádena-García, Yasna, Katherine Gajardo Espinoza, Pablo Vargas-Rojas, Catalina Torres, e Nicolás Cortés-Silva. 2024. “TEATRO COMO INNOVACIÓN EDUCATIVA EN UN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL CHILENO: UN ESTUDIO DE CASO”. Revista Prâksis 1 (janeiro):286-315. https://doi.org/10.25112/rpr.v1.3591.