Hizmeri, Julio, Roxana Hormazábal-Fajardo, Teresa Paillacoi-Coliñir, Karen Gajardo-Asbún, e Cristian Marilaf-Cortés. 2026. “ SIGNIFICADOS MÚLTIPLES Y SENSIBILIDAD EDUCATIVA COMPARTIDA”. Revista Prâksis 1 (fevereiro):93-113. https://doi.org/10.25112/rpr.v1.4191.