Casteleira, Rodrigo Pedro, Adalberto Ferdnando Inocêncio, e Alexandre Luiz Polizel. 2019. “DRAG QUEENS VÃO À ESCOLA: ESTRANHAMENTOS CURRÍCULARES E O ‘PAVONEAR’ DAS DIFERENÇAS EM UM ESPAÇO INSTITUCIONAL”. Revista Prâksis 2 (maio):163-83. https://doi.org/10.25112/rpr.v2i0.1894.