ALVES, L. P. A.; MEIROSE, R. A PRÁXIS NO CONTEXTO ESCOLAR: UM ELEMENTO SIMBÓLICO NO PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO. Revista Prâksis, [S. l.], v. 2, p. 59–66, 2014. DOI: 10.25112/rp.v2i0.788. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/788. Acesso em: 27 abr. 2024.