SCHNEIDER, S. D.; MARTINS, R. L. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO. Revista Prâksis, [S. l.], v. 1, p. 9–18, 2016. DOI: 10.25112/rp.v1i0.681. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/681. Acesso em: 27 maio. 2024.