VARGAS, E.; HATTGE, M. D. CADERNO DE CAMPO: UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. Revista Prâksis, [S. l.], v. 2, p. 93–105, 2015. DOI: 10.25112/rp.v2i0.395. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/395. Acesso em: 3 maio. 2024.