PACIEVITCH, C.; GIL, C. Z. de V.; SEFFNER, F. ENTRE MONÓLOGOS ASSÍNCRONOS E DIÁLOGOS SÍNCRONOS: ALGUMAS CENAS DE ESTÁGIO DOCENTE REMOTO NO ENSINO DE HISTÓRIA EM 2020. Revista Prâksis, [S. l.], v. 3, p. 293–310, 2021. DOI: 10.25112/rpr.v3.2555. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/2555. Acesso em: 6 dez. 2021.