CARDOSO, I. N. A.; SILVA, G. B. EDUCAÇÃO HÍBRIDA E APRENDIZAGEM UBÍQUA: OS DISPOSITIVOS MÓVEIS COMO RECURSOS DE MEDIAÇÃO. Revista Prâksis, [S. l.], v. 2, p. 121–137, 2020. DOI: 10.25112/rpr.v2i0.2161. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/2161. Acesso em: 27 abr. 2024.