CAMARGO, M. A. S.; PERANZONI, V. C. A COMPLEXIDADE IMPLÍCITA NAS ATIVIDADES TEATRAIS ESCOLARES: UM POT-POURRI DE LINGUAGE NS. Revista Prâksis, [S. l.], v. 1, p. 23–34, 2013. DOI: 10.25112/rp.v1i0.741. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/741. Acesso em: 23 nov. 2024.