ZILIOTTO, D. M.; RISS, L. A. O SABER É INCLUSIVO: UMA METÁFORA SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PESQUISA. Revista Prâksis, [S. l.], v. 1, p. 9–16, 2009. DOI: 10.25112/rp.v1i0.659. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/659. Acesso em: 22 nov. 2024.