HIZMERI, J.; HORMAZÁBAL-FAJARDO, R.; PAILLACOI-COLIÑIR, T.; GAJARDO-ASBÚN, K.; MARILAF-CORTÉS, C. NARRAR LA ESCUELA: RELATOS DE FORMACIÓN, SIGNIFICADOS MÚLTIPLES Y SENSIBILIDAD EDUCATIVA COMPARTIDA. Revista Prâksis, [S. l.], v. 1, p. 93–113, 2026. DOI: 10.25112/rpr.v1.4191. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/4191. Acesso em: 17 fev. 2026.