HERGESEL, J. P.; SOUZA, A. L. B. de .; REZENDE, M. B. .; SECCO, T. S. .; FUKUOKA, V. M. . PRÁTICAS DE LINGUAGEM, IDENTIDADES E LUSOFONIA: EXPERIÊNCIAS COM APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS E SALA DE AULA INVERTIDA. Revista Prâksis, [S. l.], v. 2, 2024. DOI: 10.25112/rpr.v2.3824. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/3824. Acesso em: 21 nov. 2024.