RIGO, R. M.; MOREIRA, J. A. M.; DIAS-TRINDADE, S. . ITINERÁRIOS DIGITAIS COMO FOMENTO AO ENGAGEMENT NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA PEDAGOGIA PERMEADA POR CONEXÕES. Revista Prâksis, [S. l.], v. 1, p. 113–138, 2021. DOI: 10.25112/rpr.v1.2434. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/2434. Acesso em: 24 nov. 2024.