CORDEIRO, L. Z.; LOPES, R. UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO HÍBRIDA NO INTERIOR DA AMAZÔNIA: ENTRE PRÁTICAS, APRENDIZAGENS E CONTRADIÇÕES. Revista Prâksis, [S. l.], v. 2, p. 138–161, 2020. DOI: 10.25112/rpr.v2i0.2177. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/2177. Acesso em: 25 nov. 2024.