WINGERT, V. D.; CARDOSO, M. B. SABERES DOCENTES E SUA RELEVÂNCIA NAS AULAS DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DO USO DO CINEMA COMO RECURSO DIDÁTICO. Revista Prâksis, [S. l.], v. 2, p. 131–146, 2017. DOI: 10.25112/rpr.v2i0.1127. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/1127. Acesso em: 22 nov. 2024.