Koch, S. M., & Bassani, P. B. S. (2013). FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM : POSSIBILIDADES DE AÇÃO E REFLEXÃO PARA A PRÁTICA INCLUSIVA. Revista Prâksis, 2, 103–110. https://doi.org/10.25112/rp.v2i0.766