Herbertz, D. H., & Vitória, M. I. C. (2009). OS DIÁRIOS DE AULA COMO POSSIBILIDADE DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR. Revista Prâksis, 1, 37–44. https://doi.org/10.25112/rp.v1i0.684