Souza, J. L. de A., Evangelista, J. L., & Hostt, A. C. G. S. (2020). ENSINO HÍBRIDO: UM ESTUDO SOBRE EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM EM UM MODELO DE SALA DE AULA INVERTIDA. Revista Prâksis, 2, 103–120. https://doi.org/10.25112/rpr.v2i0.2157