Rodrigues, A. C., Rangel, M., & Sousa, N. S. de. (2019). FORMAÇÃO DOCENTE E AS DISCUSSÕES DE GÊNERO: (IN)VISIBILIDADES E SILÊNCIO NA FORMAÇÃO. Revista Prâksis, 2, 267–283. https://doi.org/10.25112/rpr.v2i0.1905