Sales, K. M. B., & Albuquerque, J. C. M. de. (2020). PRÁTICAS HÍBRIDAS DOS SUJEITOS APRENDENTES - UMA PROPOSIÇÃO DE MODELAGEM PARA ANÁLISE DAS FORMAS DE HIBRIDISMO PRESENTES NAS INSTITUIÇÕES FORMATIVAS. Revista Prâksis, 2, 162–186. https://doi.org/10.25112/rpr.v2i0.2193