Koch, S.M. e Bassani, P.B.S. 2013. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM : POSSIBILIDADES DE AÇÃO E REFLEXÃO PARA A PRÁTICA INCLUSIVA. Revista Prâksis. 2, (jan. 2013), 103–110. DOI:https://doi.org/10.25112/rp.v2i0.766.