Cardoso, M.B. e Reichert, I.C. 2010. O CURRÍCULO ESCOLAR REVISITADO: A COLETIVIDADE INDÍGENA PARA PENSAR UMA PEDAGOGIA DA DIFERENÇA. Revista Prâksis. 1, (jan. 2010), 73–78. DOI:https://doi.org/10.25112/rp.v1i0.688.