Herbertz, D.H. e Vitória, M.I.C. 2009. OS DIÁRIOS DE AULA COMO POSSIBILIDADE DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR. Revista Prâksis. 1, (jan. 2009), 37–44. DOI:https://doi.org/10.25112/rp.v1i0.684.